Category

Blog

iul. 11 2025
1

Dragoș Stanca: „Învățarea prin investigație este ceea ce are nevoie umanitatea în era inteligenței artificiale”

By | Blog, Matematica Altfel

Dragoș Stanca este un antreprenor tech și investitor cunoscut pentru felul în care aduce împreună tehnologia, business-ul și binele public. Drumul pe care a ajuns astăzi are legătură cu felul în care s-a format de-a lungul timpului, un proces în care matematica a avut rolul său. „M-a forțat să-mi antrenez creierul într-o zonă opusă confortului. Nimic remarcabil nu se naște în zona de confort. Prin urmare, și matematica, și fizica, dar mai ales matematica, m-au forțat să dezvolt abilități noi, structura gândirii, logica”, spune Dragoș Stanca într-un interviu pentru blogul Centrului de Evaluare și Analize Educaționale, în care a vorbit și despre rolul învățării prin investigație în era AI.

Read More

iul. 07 2025
2
Matematica Altfel

60 de profesori au învățat să predea matematica altfel. Cum contribuie predarea prin investigație la învățare

By | Blog, Matematica Altfel

Una dintre cele două materii pe care se concentrează intens eforturile elevilor români în clasa a VIII-a este matematica, disciplină de examen la Evaluarea Națională. Cu toate acestea, rezultatele copiilor de 15 ani la testările internaționale scot la iveală o realitate îngrijorătoare.

La testele PISA din 2022, rata analfabetismului matematic ajunsese în România la 48,6%, în creștere de la 46,6%, în 2018, în condițiile în care, în țările din UE, nivelul mediu al analfabetismului matematic era în anul 2022 mult mai mic, de 28%.  Una dintre principalele cauze ale acestei situații pleacă adesea de la modul mult prea abstract și formalizat în care este predată matematica în România.

Read More

iun. 12 2025
1

Ioana Chicet-Macoveiciuc: În Olanda, matematica e predată în povești și situații din viața reală

By | Blog, Matematica Altfel

Ioana Chicet-Macoveiciuc, cunoscută ca „Prințesa Urbană”, este scriitoare, blogger și una dintre cele mai influente voci din România în domeniul parentingului și educației cu blândețe. Cu o experiență de peste 25 de ani în presă și comunicare, Ioana a început blogul său, printesaurbana.ro, în 2007, creând în timp o comunitate solidă de părinți care caută empatie, sprijin și autenticitate în relația cu copiii lor.  Este autoarea a peste 40 de cărți pentru copii și a 6 volume pentru adulți. Scrisul ei cald și sincer abordează teme legate de familie, educație, relații și dezvoltare personală. De câțiva ani, Ioana s-a mutat împreună cu familia în Olanda și a avut ocazia să vadă cum funcționează sistemul de educație din această țară.

Read More

iun. 06 2025
1

Laura Ivăncioiu: Matematica e un fel de fundație pentru orice ai construi deasupra – scris, muzică, teatru

By | Blog, Matematica Altfel
Laura Ivăncioiu este fondatoarea agenției de comunicare Deci se poate, PR-ista, om de radio, dramaturg si creatoarea comunității „Mergem la teatru”. Cum declară chiar ea, superputerea Laurei e să facă lucrurile să se întâmple.
Pe lângă nenumăratele evenimente fabuloase pe care le face, piese pe care le scrie, Laura este și mamă și un membru implicat al societății. Am avut ocazia să-i punem câteva întrebări prin care ne dorim să subliniem nevoile și starea educației și implicit ale societății în care trăim.
„Matematica, zic eu, te formează structurat, te așază, te fixează, e un fel de fundație pentru orice ai construi deasupra – scris, muzică, teatru, orice”, spune Laura Ivăncioiu într-un interviu pentru Centrul de Evaluare și Analize Educaționale.

Read More

mai 26 2025
1

Tudor Mușat, amintiri din școală: Matematica mi-a dat răbdarea de a căuta soluții și de a nu ignora detalii

By | Blog, Matematica Altfel

Tudor Mușat este un nume bine cunoscut în jurnalismul românesc, cu o carieră care se întinde pe mai bine de două decenii în radio și televiziune. A început ca reporter la Mediafax și Radio Pro FM, a fost director general la Radio Total, iar timp de trei ani a lucrat la BBC Londra. De-a lungul anilor, a moderat emisiuni și talk-show-uri la Realitatea TV, B1 TV, Digi24 și alte posturi importante, fiind mereu prezent în mijlocul celor mai relevante dezbateri publice. Este autorul podcastului de interviuri „THIS IS THE STORY” și un fin cunoscător al vieții politice și sociale din România. Dincolo de jurnalism, Tudor este trainer, profesor și un om implicat în proiecte de educație și sprijin comunitar – un profesionist care și-a păstrat curiozitatea vie și respectul pentru dialog.  

Read More

mai 07 2025
1

Oana Dimofte: În gimnaziu, construiam uneori rezolvarea unei probleme ca pe un mic experiment detectivistic

By | Blog, Matematica Altfel

Foto: revistagolan.com

Oana Dimofte este de profesie jurnalistă, iar de-a lungul carierei sale a realizat de la articole pe teme politice până la reportaje în zone de conflict. După mai bine de 16 ani de presă, a fondat platforma educatieprivata.ro, unde analizează starea sistemului de învățământ și aduce în discuție exemple de bune practici care pot contribui la o transformarea lui profundă. Pentru că este și mamă, cunoaște nevoile și starea educației și de la firul ierbii. Într-un interviu pentru Centrul de Evaluare și Analize Educaționale, Oana Dimofte vorbește despre cum i-a oferit matematica o structură de gândire și despre cum ar putea fi predată această materie eficient astăzi. 

Read More

apr. 10 2025
1
fizica altfel, ceae, investigație

„Pornesc lecția de la o întrebare, „Ce se întâmplă dacă…?”, și atunci copiii sunt interesați. Învățarea prin investigație a prins întotdeauna la clasă”

By | Blog

„Gândește-te la cum a decurs ziua ta de ieri și povestește când ai întâlnit în timpul ei energia cinetică, energia potențială și gravitația”. Sau „scrie-i o scrisoare colegului care a lipsit ieri și spune-i ce ai învățat ora trecută la fizică”. Acestea sunt două dintre cerințele pe care Mihaela Fulea, profesoară de fizică și de matematică la o școală gimnazială din Tuzla și la liceul Carmen Sylva din Eforie Sud, le dă drept teme elevilor săi. Dornică mereu să se perfecționeze, Mihaela Fulea a urmat recent cursul „Învățarea centrată pe competențe – de la proiectare la evaluare”, derulat de Centrul de Evaluare și Analize Educaționale cu sprijinul GTS. 

Read More

mart. 26 2025
1

„Profesorii au înțeles că numai schimbându-și metoda pot să-și câștige elevii”. Despre folosirea investigației în predarea științelor

By | Blog

Vreme de trei luni profesorii de fizică și chimie din programul „Începe la școală” au învățat cum pot să-și transforme elevii în investigatori pasionați ai fenomenelor naturii. Folosindu-se de întrebări care să le stârnească curiozitatea, profesorii îi pot ajuta pe copii să refacă traseul parcurs de un cercetător de la o problemă dificil de rezolvat la o descoperire științifică. Cursul „Învățarea centrată pe competențe – de la proiectare la evaluare”, derulat de Centrul de Evaluare și Analize Educaționale cu sprijinul ING Bank România, a fost susținut de doi formatori cu experiență în predarea prin investigație, Rodica Răcășanu, profesoară de chimie la Colegiul Național „I.L. Caragiale” din Moreni, și Mihai Fârtat, profesor de fizică la Școala Gimnazială nr. 4 din Râmnicu Vâlcea.

Read More

ian. 15 2025
1
Experimente de fizică. Foto: Colaj Pixabay

Fizica și chimia altfel. Cum le trezesc profesorii buni curiozitatea copiilor

By | Blog

Profesorii de fizică și de chimie din programul „Începe la școală” învață cum să le trezească elevilor lor curiozitatea față de fenomenele naturii și cum să îi ajute să își dezvolte gândirea critică. În aceste luni, ei iau parte la un curs care le arată cum să-i transforme pe copii din spectatori la orele de fizică și chimie în actorii principali ai propriului proces de învățare. 

Read More