În Monitorul educației și formării, care apare anual, se prezintă ultimele evoluții pe ceea ce ține de politici publice pe educație în cele 27 de state membre ale UE. Aceste rapoarte oferă cititorului radiografii obiective în țările membre în ceea ce privește țintele convenite la nivelul UE privind educația. Autorii acestor rapoarte țin cont atât de noul set de obiective în materie de educație și competențe pentru 2030 propuse în Comunicarea din 2025 privind Uniunea competențelor din martie 2025, cât și de obiectivele sugerate în evaluarea intermediară a cadrului strategic al Spațiului european al educației pentru perioada 2021-2030” (p. 4). Plecând de la afirmația „un sistem de educație și formare cu rezultate slabe afectează competitivitatea României” (p. 7), vom expune câteva din propunerile făcute în cadrul publicației Monitorul Educației și formării din 2025 referitoare la educația școlară și la competențele de bază și argumentele aduse în favoarea acestor propuneri.
Alexandru Tomescu este unul dintre cei mai renumiţi violoniști români — un artist a cărui carieră străbate decenii de excelență, piese celebre și scene internaționale.
Deţinător al celebrei viori Stradivarius “Elder-Voicu”, instrument-tezaur care i-a fost încredințat prin concurs, el s-a dedicat nu doar interpretării, ci și aducerii muzicii clasice cât mai aproape de publicul larg.
Pe lângă virtuozitatea sa muzicală, Alexandru Tomescu vede o legătură profundă între muzică și matematică — două limbaje universale care, în viziunea lui, comunică dincolo de bariere geografice sau lingvistice. El spune că disciplina matematicii și rigurozitatea de gândire i-au oferit un cadru de organizare și claritate mentală, esențiale pentru pregătirea muzicală intensă și pentru performanța scânteietoare pe scenă.
Ana Maria Brânză este una dintre cele mai apreciate scrimere ale României și una dintre personalitățile care au redefinit ideea de consecvență în sportul de performanță. Cu un palmares impresionant, construit în peste două decenii de competiții internaționale, Ana Maria a devenit un reper al scrimei mondiale.
De-a lungul carierei, a câștigat medalii olimpice, titluri mondiale și europene, devenind un model de ambiție, disciplină și luciditate în sport. În afara planșei, este cunoscută pentru inteligența ei naturală, pentru umorul autoironic și pentru vocea constantă în sprijinul educației, al sportului pentru copii și al unui stil de viață activ.
Astăzi, Ana Maria Brânză rămâne nu doar o campioană, ci și o inspirație: un om care a demonstrat că performanța se clădește zi de zi, cu răbdare, muncă și o bucurie autentică pentru ceea ce face.
Andreea Pietroșel este jurnalistă și prezentatoare de știri la RFI România, unde face parte din echipa matinalului de peste 20 de ani. A intrat în presă în 2005 și, de atunci, a explorat toate formele de comunicare: radio, televiziune și publicații online. Cu o voce inconfundabilă și un stil echilibrat, Andreea aduce zilnic știri și povești care conectează oamenii la realitatea din jur. Este pasionată de conținutul de calitate, indiferent de platforma pe care îl creează – fie că e vorba de microfonul de radio sau de spațiul digital.
„ Expunerea la materii bazate pe matematica m-a ajutat să îmi formez o gândire pragmatică și să înțeleg că poți să ajungi și pe mai multe căi din punctul A în punctul B.”, spune Andreea în interviul pentru blogul nostru, în care a vorbit despre rolul matematicii în viața de zi cu zi.
Călin Biriș este specialist în marketing online, antreprenor și trainer, cu o experiență de peste 16 ani în domeniu. Fondator al programului Online Mastery și autor al cărții și podcastului Antrenamentul de Marketing, a lucrat cu peste 170 de companii și a susținut sute de workshopuri pentru mii de antreprenori și profesioniști. A fost director de marketing la Trilulilu și Zonga, senior partner la Loopaa Marcom și a condus IAA YP Cluj. În 2015, revista Forbes l-a inclus în topul „30 under 30” al celor mai remarcabili tineri din România.
„Dacă vorbim despre business și marketing, cunoștințele de bază de matematică nu sunt doar utile, ci esențiale. Fără ele, nu am putea analiza date, lua decizii corecte sau construi strategii sustenabile”, spune Călin în interviul pentru blogul nostru, în care a vorbit despre rolul matematicii în viața de zi cu zi. Read More
Astăzi vă propunem un interviu cu un tandem special mamă-fiică: Anca Bold-Gheorghe și Ema Nicole Gheorghe.
Anca vine din lumea media, radio și comunicare, iar azi are o carieră solidă în marketing și PR, fiind Marketing & Communication Director la Țiriac Auto. Ema, elevă în clasa a XI-a la ICHB (Liceul Teoretic Internațional de Informatică București), strălucește prin performanțele ei remarcabile la informatică – anul acesta a luat medalie de argint la EGOI 2025 (Olimpiada Europeană de Informatică pentru Fete), iar în anii trecuți medalii la fazele naționale. Împreună, cele două împărtășesc povești, idei și experiențe pe blogul blogintandem.ro, un spațiu în care generațiile se întâlnesc și se completează.
Un curs de formare nu poate aduce, în sine, o schimbare de amploare în sistemul de educație. O intervenție susținută, care să le ofere profesorilor uneltele de care au nevoie și să creeze comunități dedicate dezvoltării profesionale, da. Este lecția pe care Centrul de Evaluare și Analize Educațională a învățat-o în cei peste 14 ani de derulare a proiectului „Fizica Altfel” și pe care își dorește acum să o ducă la nivelul următor.
„Trebuie să-ți faci temele la matematică” este refrenul cunoscut al părinților și profesorilor din toate timpurile. Însă, cu toate insistențele din lume și, de multe ori, cu toate temele făcute, formulele și teoremele sunt adesea date uitării. Se întâmplă uneori ca un adult să-și găsească un vechi caiet de matematică, să recunoască scrisul copilului care a fost și desenul de pe ultima filă, dar să nu mai înțeleagă mare lucru din exercițiile rezolvate în el. Nimeni nu învață ceva în profunzime doar pentru că trebuie, fără acel ceva din interiorul lui care să îi trezească interesul față de ce are de studiat și să îl susțină să persevereze atunci când dă de greu. Cum poți face însă asta? Cum îi poți trezi copilului curiozitatea?
Absolvent al Facultății de Matematică, Marius Gavrea este Sustainability Manager la ING Bank România și se folosește, atât la job, cât și în viața personală, de abilitățile pe care această materie i le-a dezvoltat pe parcursul școlii. „Te modelează de timpuriu matematica și hai să enumerăm câteva aspecte concrete. Cred că matematica m-a făcut să fiu foarte structurat. Atunci când avem o problemă – și aici nu vorbesc doar de problemele de matematică, vorbim de probleme la modul general – începi să îți structurezi ceea ce ai de rezolvat. Cu cât pui mai multă structură pe ceva ce construiești, pe ceva ce ai de rezolvat, cu atât mai mult reușești să fii mai concret și să ajungi la rezultat”, spune Marius Gavrea.
25 de profesori din județele Constanța și Brăila au participat anul acesta la un curs care să le arate cum pot preda chimia altfel, într-un mod care să îi ajute pe copii să învețe mai în profunzime. Cursul „Învățarea centrată pe competențe – de la proiectare la evaluare”, organizat de Centrul de Evaluare și Analize Educaționale cu sprijinul financiar al Tenneco Romania Services a fost susținut de formatoarele Maria Corcoveanu și Rodica Răcășanu și a avut în centrul său predarea prin investigație.
