Tag

stiințe Archives - Centrul de Evaluare si Analize Educationale

Matematica Altfel

Joc de-a spionii la ora de matematică. Cum să transformi o lecție abstractă într-o experiență memorabilă

By | Blog, Matematica Altfel

„Trebuie să-ți faci temele la matematică” este refrenul cunoscut al părinților și profesorilor din toate timpurile. Însă, cu toate insistențele din lume și, de multe ori, cu toate temele făcute, formulele și teoremele sunt adesea date uitării. Se întâmplă uneori ca un adult să-și găsească un vechi caiet de matematică, să recunoască scrisul copilului care a fost și desenul de pe ultima filă, dar să nu mai înțeleagă mare lucru din exercițiile rezolvate în el. Nimeni nu învață ceva în profunzime doar pentru că trebuie, fără acel ceva din interiorul lui care să îi trezească interesul față de ce are de studiat și să îl susțină să persevereze atunci când dă de greu. Cum poți face însă asta? Cum îi poți trezi copilului curiozitatea?

Read More

„Elevii noștri nu și-au pierdut curiozitatea, ci au început să o canalizeze spre zone care nu le sunt deloc utile dezvoltării”. Despre rolul profesorilor de științe astăzi

By | Blog

Recent 24 de profesori de chimie, majoritatea din județul Vrancea, au urmat cursul „Învățarea centrată pe competențe – de la proiectare la evaluare”, organizat de Centrul de Evaluare și Analize Educaționale. Cursul, la care formatoare au fost Cristina Enoiu inspector de Chimie în cadrul ISJ Vrancea și profesor de Chimie la Colegiul Tehnic ”Valeriu D. Cotea”, Focșani, și Rodica Răcășanu, profesor de chimie la Colegiul Național ”I.L.Caragiale”, Moreni, jud. Dâmbovița, a fost finanțat din fondurile strânse prin Galantom, cu sprijinul actorului Marius Manole și a numeroși donatori care au avut încredere în proiectele de reformare a predării științelor derulate de CEAE. 

Read More

60 de profesori cu experiență din Maramureș vor să predea Fizica „altfel”. „Cursul cuprinde toți pașii necesari pentru a transforma elevul într-un mic cercetător”

By | Blog

În urmă cu o lună, în județul Maramureș a început cursul „Învățarea centrată pe competențe – de la proiectare la evaluare”, realizat de Centrul de Evaluare și Analize Educaționale și acreditat de Ministerul Educației. Parte a programului „Fizica Altfel”, derulat de CEAE la nivel național, cursul este destinat profesorilor care vor să le trezească elevilor lor curiozitatea și să le cultive gândirea critică, cu ajutorul metodelor moderne de predare a științelor, printre care cea a investigației. A fost un curs mult așteptat de profesorii de fizică din județ, care s-au înscris în număr mare, povestește formatoarea Carmen Ulici.

Read More

10 ani de „Fizica Altfel”. Roxana Vitan, președinte RAF: „Predarea științelor într-un mod atractiv este esențială pentru formarea talentului de care societatea are nevoie”

By | 10 ani Fizica Altfel, Noutăți

În urmă cu 10 ani, Romanian American Foundation începea să susțină „Fizica Altfel” un proiect care avea să reformeze felul în care sunt predate științele în România. Susținerea constantă acordată de RAF Centrului de Evaluare și Analize Educaționale a pus în mișcare și alimentat un mecanism al schimbării în sistemul de educație.

Read More

Când predai matematica, trebuie să-i înveți pe copii să găsească soluții la probleme noi, nu să memoreze proceduri

By | Blog

„Scoateți o foaie de hârtie” este propoziția care a stârnit anxietatea multor elevi, care știau că urmează o temută lucrare de control. Însă, cu ghidajul potrivit, foaia ținută la începutul orei de un copil se transformă într-o veritabilă fundație pentru învățare. În școlile din Germania, profesorii predau matematica pornind de la înțelegerea intuitivă pe care elevii o au asupra noțiunilor pe care urmează să le studieze.

Read More