Educatia Altfel Archives - Centrul de Evaluare si Analize Educationale

iun. 26 2020

Cum arată noile manuale de fizică bazate pe metoda investigației: „Copiii, din firea lor, au un comportament investigativ. A satisface această nevoie a ființei umane este o obligație a sistemului de educație”

Foto: Fragment din manualul de fizică de clasa a VII-a apărut la Editura Art. Autori: Victor Stoica, Corina Dobrescu, Florin Măceșanu, Ion Băraru

Ion Băraru, profesor de fizică la Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” din Constanța și coordonatorul Centrului de Pregătire pentru Performanță – Fizică din municipiu, a fost multă vreme inspector școlar. Își amintește că, odată, la un concurs, profesorii au avut de făcut un proiect didactic pentru clasa a VI-a – oglinda plană. „Toți, dar absolut toți, au început în următorul fel: Desenăm pe tablă o oglindă și scriem mersul razelor. Niciunul nu a spus: Le dăm copiilor oglinzi și îi lăsăm să construiască imaginea în mod experimental. Nu, au spus: Desenăm pe tablă. Ideea de experiment a ieșit total din capul multor profesori de fizică. Copiii își construiesc imagini greșite, se uită pe internet și culeg informații nefiltrate și este extraordinar de nociv”, povestește Ion Băraru.

sept. 17 2019

În anul școlar care a trecut, 500 de profesori de fizică și chimie au fost formați pentru a le preda „altfel” copiilor. Ce urmează

By CEAE | Blog, Mecanism de sprijin

Anul școlar a început de curând, iar părinții care își trimit copiii la școală se gândesc la cum se vor descurca cei mici la lecții și la teste, la manuale și programele încărcate, la cât de pregătiți și motivați le vor fi profesorii, la cât de atractive sau, dimpotrivă, neatractive vor fi metodele folosite la ore.

iun. 19 2019

Cum să-i ajuți pe copii să gândească, nu să tocească la matematica. Soluția prezentată de un manual german de clasa a VI-a

By CEAE | Blog

Atunci când un copil ajunge la școală, mintea lui nu este o tablă goală pe care profesorii încep să scrie cu creta. Are o cunoaștere și o experiență anterioară, pe care le folosește pentru a da un sens lumii și pe baza cărora se organizează cunoașterea viitoare. Potrivit constructivismului, care își are rădăcinile în ideile lui Jean Piaget, oamenii își organizează experiențele și informațiile noi în funcție de structurile mai vechi de cunoștințe, pe care le întăresc sau, dimpotrivă, le adaptează pentru a integra informațiile recente.

mai 07 2019

Lăcrimioara Cojoianu: La ora de fizică, trebuie să îl lăsăm pe copil să caute, să investigheze, să descopere

By CEAE | Blog

Foto: O lecție despre dispozitive la clasa a IX-a/„Roboți mecanici”

Lăcrimioara Cojoianu predă fizica la Colegiul „Mihail Cantacuzino” din Sinaia și a văzut cât de mult le plac elevilor orele „altfel”. „Dacă mergem pe lecțiile tradiționale, în care profesorul vorbește și ei scriu, îi pierd. Sunt atenți ce sunt atenți, apoi se vede din privirile lor că le scade interesul”, explică profesoara, care la sfârșitul anului trecut a urmat cursul de predare a științelor prin metode inductive, organizat de Centrul de Evaluare și Analize Educaționale.

feb. 14 2019

„Așa ar trebui predată chimia în România!” Așa ESTE PREDATĂ chimia în unele școli din România

By CEAE | Blog

Experiment de chimie la Romanii au talent

Săptămâna trecută, un tânăr de 19 ani, student la Chimie, a făcut spectacol la „Românii au talent”, aducând pe scenă o serie de reacții chimice. Dacă cineva ar fi citit formulele care vorbeau despre felul în care se comportă elementele atunci când se întâlnesc, probabil ar fi făcut-o fără să îi tresară nici un mușchi pe față. Însă vederea reacțiilor a ridicat sala în picioare și a făcut nenumărați telespectatori să exclame „Wow!” în fața televizoarelor. „Așa ar trebui predată chimia în școlile din România”, au spus în câteva rânduri jurații, vorbind despre prestația tânărului student.

sept. 27 2018

Ioan Iacob: „Românii au un mod ireverențios de a aborda problemele. Avem tendința să nu luăm foarte în serios limitele și constrângerile, însă asta este foarte bine”

By CEAE | Blog

În urmă cu 11 ani, Ioan Iacob fonda împreună cu fostul său coleg de liceu, Radu Constantinescu, o companie care avea să devină cunoscută pentru capacitatea sa de a inova. QUALITANCE are în prezent birouri pe trei continente, în București, San Francisco și Sydney. Foști olimpici la matematică, cei doi fondatori și-au folosit abilitățile dobândite prin studierea științelor exacte pentru a găsi, cu ajutorul tehnologiei, soluții inovatoare la probleme semnificative ale societății. Au devenit, astfel, cunoscuți la nivel internațional, iar compania lor a atins anul acesta o cifră de afaceri de 10 milioane de euro.

Cei doi și-au dezvoltat capacitatea de a identifica și construi soluții specifice pentru problemele din jur încă de pe vremea când erau elevi. Primul pas a fost să înțeleagă care este legătura dintre realitate și noțiunile abstracte pe care erau nevoiți să le învețe la școală. „Există foarte multă valoare în a învăța aplicabilitatea lucrurilor, pentru că eu, de exemplu, n-am vrut să înțeleg foarte multă vreme lucruri din matematică, până când nu am înțeles cum intervin ele în viața mea reală și faptul că, de fapt, au impact în modul în care eu trăiesc în fiecare zi. Pe de altă parte, să insiști ca totul să fie predat prin prisma aplicabilității imediate, eu, personal, cred că e o direcție greșită, pentru că, până la urmă, gândirea abstractă este cea care ne-a propulsat înainte pe noi, ca societate”, spune Ioan Iacob.

Educatia Altfel Archives - Centrul de Evaluare si Analize Educationale

Cum arată noile manuale de fizică bazate pe metoda investigației: „Copiii, din firea lor, au un comportament investigativ. A satisface această nevoie a ființei umane este o obligație a sistemului de educație”

În anul școlar care a trecut, 500 de profesori de fizică și chimie au fost formați pentru a le preda „altfel” copiilor. Ce urmează

Cum să-i ajuți pe copii să gândească, nu să tocească la matematica. Soluția prezentată de un manual german de clasa a VI-a

Lăcrimioara Cojoianu: La ora de fizică, trebuie să îl lăsăm pe copil să caute, să investigheze, să descopere

„Așa ar trebui predată chimia în România!” Așa ESTE PREDATĂ chimia în unele școli din România

Ioan Iacob: „Românii au un mod ireverențios de a aborda problemele. Avem tendința să nu luăm foarte în serios limitele și constrângerile, însă asta este foarte bine”

Search

Articole recente