Tag

digitalizarea educației Archives - Centrul de Evaluare si Analize Educationale

Gabriel Bădescu: „Gândirea științifică nu ar trebui să fie doar apanajul elitei intelectuale, ci ar trebui să fie o însușire larg răspândită între cetățenii obișnuiți”

By | Blog

„Gândirea științifică nu ar trebui să fie doar apanajul elitei intelectuale dintr-o societate, ci ar trebui să fie o însușire larg răspândită între cetățenii obișnuiți și mai ales în rândul profesorilor”, spune cercetătorul Gabriel Bădescu, profesor de științe sociale la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj. Recent, el a vorbit, cu ocazia prezentării rezultatelor studiului de impact realizat de Centrul de Evaluare și Analize Educaționale pentru programul „Fizica Altfel”, despre importanța cercetării pentru evoluția întregii societății. 

Read More

Profesorii și predarea online. Ce a scos la iveală un chestionar despre instrumentele digitale folosite în școlile românești în timpul predării la distanță

By | Blog

Închiderea școlilor a mutat educația în online, iar profesorii au fost nevoiți să se adapteze rapid noilor condiții. Mulți dintre profesorii din programul „Fizica Altfel” au continuat să țină legătura cu elevii lor și să le predea la distanță.

Am vrut să aflăm de la ei ce instrumente online au folosit în timpul pandemiei pentru a-şi ţine orele, cum au comunicat cu colegii de cancelarie şi cu copiii, dar și dacă elevii lor au avut dispozitivele necesare pentru a participa la cursurile online.

Read More

„Astfel de profesori au acea curiozitate și plăcere a cercetării!” Cum s-au adaptat cadrele didactice din România la predarea la distanță

By | Blog

Închiderea școlilor pe termen lung a pus învățământul românesc într-o situație cu care nu s-a mai întâlnit până acum. Ca și în alte țări afectate de criza provocată de coronavirus, întreg procesul de învățământ a fost mutat la distanță, iar profesori care nu folosiseră niciodată instrumente precum Google Classroom ori Microsoft Teams au fost nevoiți să își întâlnească elevii online și să își adapteze predarea la noua situație.

Read More

Cum a introdus directorul adjunct al unui liceu din Râmnicu Vâlcea predarea la distanță în școala lui: „Pe WhatsApp, nu poți să faci mai nimic care să sune a lecție”

By | Blog

La începutul izolării provocate de pandemia de coronavirus, mulți profesori au început să țină legătura cu elevii lor sau cu părinții acestora prin intermediul grupurilor de WhatsApp, unde trimiteau teme și dădeau spre rezolvare fișe. Unii au continuat să facă acest lucru, în timp ce alții au început să intre în legătură video cu elevii lor și să își țină lecțiile într-un mod cât mai apropiat de cel de la clasă.

Profesorul de fizică Laurențiu Badea, directorul-adjunct al Liceului Sanitar „Antim Ivireanul” din Râmnicu Vâlcea, a căutat o soluție unitară de predare online pentru toți cei în jur de 100 de profesori din instituția sa de învățământ. „Ce poți să faci pe WhatsApp, că nu poți să faci mai nimic care să sune la lecție? Trebuia să găsesc o altă soluție de predare online, pe care să o putem aplica toți, ca să putem colabora”, povestește el.

Read More