Profesorii cu care colaborăm ne povestesc adesea cum mulți copii capătă destul de devreme ideea că ei „nu sunt buni la științe”, descurajați de multe ori de dificultățile pe care le întâmpină l aspectele matematice ale predării științelor. Din păcate, dacă nu sunt încurajați și susținuți să persevereze atunci când dau de greu, această idee se transformă în realitate, iar copiii nu au ocazia să își atingă potențialul și să descopere domenii în care s-ar putea dovedi buni dacă vor face puțin mai mult efort.
