De 7-8 ani, asistăm la tot felul de zvârcoliri pentru a se produce o schimbare relevantă în sistemul de educație. În mai multe rânduri, deși schimbarea părea iminentă, nu s-a întâmplat mare lucru. Citește articolul în Contributors.ro.
Înregistrarea emisiunii 24 într-o oră din 8 aprilie 2016, difuzată la Digi24. Cristian Hatu a vorbit despre ce s-ar putea face pe termen scurt și cu sens în educație.
de Adela Iepure
Bistrita, 8-9 Ianuarie 2016
Prima saptamana din an, e inca vacanta si Bistrita pare pustie. Strazi goale, abia daca vezi vreo masina trecand.
Si totusi ceva se misca: un grup de profesori de fizica s-au strans intr-o sala de colegiu, parca pregatiti pentru o conspiratie. Suprinzator pentru cei care ii invidiaza pe profesori pentru multiplele vacante, nu-i asa? Da, profesorii acestia invata, isi dedica timpul liber pentru a impartasi unii cu altii provocarile din clasa si pentru a intelege cum pot colabora si cum se pot sustine reciproc in demersul de a integra noi metodologii de predare care sa ii faca pe elevi sa gandeasca critic, sa inteleaga lumea din jur, sa isi puna intrebari si sa isi dea raspunsuri. Read More
Câteva sute de dascăli din toată țara au tradus fizica pe înțelesul elevilor. Pentru ca metoda lor să devină normă, următoarea mutare trebuie să vină de la ministerul Educației. Citește articolul în Decât o Revistă.
Schimbarea de mentalitate a profesorilor si repozitionarea lor de la autoritate-unica, la facilitator al experientei de invatare a elevilor sunt pasi esentiali in procesul de transformare a educatiei. Sunt multi profesori care se disting deja si reprezinta noul profil al profesorului. Sunt fermi cu structurile pedagogice pe care le folosesc, sunt fermi cu asteptarile de comportament pe care le au de la elevi, dar au renuntat la statura inabordabila de la catedra. Profesorii buni sunt si lideri buni. Profesorii apreciati azi sunt cei care investesc energie sa acumuleze cunostinte si sa deprinda abilitati prin care sa faciliteze experientele de invatare ale elevilor. Profesorii buni invata sa aiba conversatii cu elevii lor si sa le asculte opiniile, invata sa construiasca procese care sa structureze apetitul natural al elevilor pentru invatare.
Workshop-ul “Leadership si inovatie in scolile din Romania” organizat de Centrul de Evaluare si Analize Educationale (CEAE) si Human Invest urmareste sa sprijine responsabilii de comisii metodice de fizica din judetul Bistrita-Nasaud, punandu-le acestora la dispozitie metode practice prin care sa faciliteze intalnirile de lucru cu profesorii din comisiile pe care le conduc. Transformand tot mai mult spiritul, natura si procesele de lucru ale comisiei, profesorii pot crea si la clasa povestile care sa aduca elevilor un apetit tot mai mare pentru invatare, sa le cultive si mai mult creativitatea si curiozitate. Rolul scolii este cel de a incuraja imaginatia si creativitatea elevilor, de a le oferi acestora o educatie bazata pe descoperire. Inceput cu mai mult de 4 ani in urma, proiectul “Invatarea fizicii prin investigatie” este o inovatie majora pentru intregul sistem de educatie formala din Romania, frecvent numit si prezentat de catre oficiali de la Ministerul Educatiei ca fiind un exemplu de reforma de calitate in cadrul sistemului educational din Romania.
Data: 08 – 09 ianuarie
Facilitatori: Cristian Hatu (CEAE), Viorel Panaite (Human Invest), Adela Iepure (Human Invest)
Parteneri: RAF http://www.rafonline.org/, BRD: https://www.brd.ro/
