Despre consecinţele unui alt mod de a preda fizica în România, folosind învăţarea prin investigaţie. Citeşte articolul în Republica.
„Un elev de nota 3 la fizică are potențialul să fie, de fapt, de nota 8”
Search
Articole recente
- Ion Alexandru: „Fără curiozitate nu există progres!”
- Din simpli spectatori, elevii au devenit participanți activi în propria lor formare. Învățarea capătă astfel sens și relevanță
- Andra Nistor: „Tot ce învățăm prin investigație, curiozitate, plăcere, rămâne cu noi. Nu se șterge, nu se uită.”
- Ileana Andrei: ” Trăim într-o perioadă în care informația e peste tot, însă capacitatea de a o evalua, de a verifica faptele și opiniile, de a lua decizii informate devine din ce în ce mai valoroasă.”
- Rodica Răcășanu: ”Este important să revenim constant asupra practicii noastre, să analizăm ce poate fi îmbunătățit”
