Prin proiectele sale, Centrul de Evaluare și Analize Educaționale
vizează un sistem public de educație modern și de calitate.

 

De ce ne implicăm?

Pentru că nu este nimic mai incomod
decât să ne lovim de consecințele inacțiunii noastre,
mai ales în educație.

 

Transformăm educația publică

Fă-l atent pe elevul tău la fenomenele naturii și îl vei face de îndată curios.
Să nu știe pentru că i-ai spus tu, ci pentru că a înțeles el însuși.
(J-J.Rousseau)

 

Învățarea prin investigație

Din 2011, promovăm învățarea prin
investigație la fizică. Abordarea se poate
extinde acum și la celelalte științe ale naturii.

1
1

Într-o economie globalizată bazată pe cunoaștere, România are nevoie de o mână de lucru calificată pentru a fi competitivă în primul rând sub aspectul productivității și inovării.  Centrul de Evaluare și Analize Educaționale susține investiția în creşterea calităţii educației de bază a tuturor copiilor.

În spatele proiectului “Fizica Altfel”, început acum 7 ani, au stat efortul și entuziasmul a peste 100 de oameni. Ceea ce a rezultat este remarcabil.

800
Lectii de fizică
400
Fișe de lucru pentru elevi
2000
Profesori pregătiți sa predea fizica altfel

ÎNVĂȚARE EFICIENTĂ

Un elev învață prin investigație atunci când, aflându-se în fața unui fenomen, studiază datele și relațiile cauzale și reușește să găsească singur explicația.

PENTRU PROFESORI

Exemple de activități de învățare bazate pe investigație, materiale care să-i ajute în aplicarea la clasă și curs de formare acreditat.

OPINII

“Personal mi-am folosit gândirea mai mult poate decât în tot restul săptămânii, am învățat mult mai mult decât în oricare altă oră.”

URMĂRIȚI-NE

February 14, 2019 in Blog

„Așa ar trebui predată chimia în România!” Așa ESTE PREDATĂ chimia în unele școli din România

Săptămâna trecută, un tânăr de 19 ani, student la Chimie, a făcut spectacol la „Românii au talent”, aducând pe scenă o serie de reacții chimice. Dacă cineva ar fi citit…

Read More
January 23, 2019 in Blog

Când au un elev care deranjează constant ora, majoritatea profesorilor nu îi dau nicio șansă. O profesoară din Dolj s-a decis să aplice o altă metodă

Clasele României sunt pline de așa-zișii „copii-problemă”, care își deranjează colegii și nu îi lasă pe profesori să își predea lecțiile. Rămași în urmă cu materia și etichetați negativ, elevii…

Read More
December 21, 2018 in Blog

„Nu poți să îți găsești pasiunea, dacă tu ești o entitate pasivă în actul educației”. De ce au nevoie copiii atunci când merg la școală

Cu pasiunea lor de a descoperi și curiozitatea lor vie, copiii pun cele mai bune întrebări și, de departe, cea mai prețioasă este: „De ce?” Aproape fiecare drum spre învățare…

Read More