Fizica Altfel

Platforma Fizica Altfel funcționează în două scopuri:

1 - pentru a sprijini cursantii care urmeaza programul de  formare ,,Metode eficiente de învatare a fizicii”. Acest curs este acreditat de Facultatea de Fizică a Universității din București.

2 -  pentru a oferi resursele necesare absolventilor cursului de formare care aplica la clasa Ghidul metodologic.

Platforma poate fi accesata de catre profesorii care urmeaza/au absolvit cursul de formare, prin inscriere si validare a contului de catre formator.

Utilizatorii platformei pot accesa si descarca urmatoarele materiale:

• Ghidul metodologic de predare a fizicii, ce contine unitatile de invatare pentru toti anii de studiu;
• Experimente cu materiale uzuale (pentru o parte din unitatile de invatare); 
  
• Sarcini de invatare cu grad ridicat de complexitate;
• Instrumente de evaluare a elevilor la clasa;
• Material despre managementul clasei de elevi;
• Fise de lucru pentru activitatile propuse in toate unitatile de invatare.

Functionalitati ale platformei

Functionalitati de comunicare

• intre toti utilizatorii platformei, prin Site news, putandu-se posta/raspunde la anunturi de interes general;
• intre formatori pentru facilitarea comunicarii dintre echipa de proiect si acestia;
• forum stiri, asociat fiecarei grupe de profesori, moderat de formatorul cursului;
• forum social pe judet – accesibil formatorilor si cursantilor dintr-un judet.

Functionalitati de e-learning – contine:

• resurse publice, ce pot fi accesate de catre toti utilizatorii, inclusiv externi;
• cursul online, organizat pe teme, pentru perioada de formare la distanta;
• resurse ale cursului, unde formatorii si administratorii platformei pot pune la dispozitia profesorilor o varietate de resurse;
• activitati si teme, solicitate de catre formator, fie individual, fie unui grup de cursanti;
• incarcare teme de catre cursanti;
• evaluare online, care permite atat aplicarea unor teste online, cat si evaluarea acestora, cursantii fiind notificati in momentul evaluarii temei lor.